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遨游汉王国作文400字 小学生想象傲游的作文400字

www.826com.cn 时间:2018-06-28 17:46:57 编辑:王书怡
遨游汉字王国

  我们的认字伴随着学拼音就开始了。本册书将有400个认读的字,量大!如何让孩子们感兴趣呢?除了让家长配合,加强他们在生活中、阅读中认字的频率外,课堂上,老师也要想方设法让他们热爱汉字。 来源:日记http://www.826com.cn

  在认字课“商场里”,我让他们猜谜语(邹沁曾在一年级时考过我,记忆犹新哪):一点一横长,两点在中央,八口逛商场。严格地说,这不是谜语,而是她的老师(钟玉华)编的顺口溜,以便让他们记住“商” 。从孩子们欣喜的神情可见,汉字多么有趣啊!

  在学象形字时,他们觉得我们的祖先非常聪明,用画画的形式把一个个汉字造出来。

  今日学习“会意字”。我从象形字过渡,用汉字加法导入,引起他们的兴趣。当我讲到:古时种田的人都要有力气,一般来说,家里的男人是要种田的。所以,班里拖地这类重活也应该男生来干!男孩子张大嘴巴,表示无可奈何。

  当讲“品字结构”的字时,我提问:班里有个同学的名字就是这个结构的。她是——异口同声地回答:岳金鑫鑫。数数她的名字里有多少“金”。孩子们兴趣盎然。“让我们猜猜,她的父母为什么给她取这个名字?”小手纷纷举起:希望她不缺钱用。“哈哈,当你们以后有困难时,就可以向她寻求帮助哦!”会意字,就是部件合起来表达一个意思。多么有趣的汉字!

  钰峻说:“我知道三水是淼。有个朋友的名字有它。”叶凯军说:“我在一本书上看到了三虫,妈妈说还是读虫。”瞧,识字的途径还可以多种多样。特别让我惊讶的是,赖志豪在课堂上说:“老师,‘金木水火土’都能组成品字结构的字。”我向他投去赞赏的目光。

  一个班里,如果学生发言的质量高,发言的面广,遍地花开,节奏紧密,那么,老师上起课来就是一种享受!

遨游汉字王国

  我们每天都与汉字打交道,你是否感到汉字很有趣呢?那就让我们来一次有趣的汉字之旅吧!瞧!汉字王国的国民正向我们招手呢!

  一走进地产便被一座大房子给迷住了。当我走进去时一个机器人把我给拦住了:“你有通关卡吗?”“什么?通关卡,什么东西?”我疑惑的问。“就知道你没有,快去找吧!找到了才让进去。给你一个小小的提示:那张通关卡在一个错别字那里,人要你帮助它,它便会把通关卡给你。”机器人说。我带着信心出发了。突然我听到了一阵哭声,我随着哭声来到那里。原来是一个字正坐在那里大哭。我走过去问:“你怎么了?”“我的主人一不留神把我给写错了,国王说我不是这个王国的国民,你能帮帮我吗?”我顺手拿起藏在口袋里的笔,立马把错别字‘游’改成‘游’。‘游’字高兴的说:“谢谢你给你的通关卡。”我拿到通关卡便极速跑到那个漂亮的大房子那儿,把通关卡交给了机器人。我蹦着跳着走进去了。原来这里是知识屋,专考我们的智慧。我找了个位子坐下来,就进入第一关:字迷猜猜猜。哈!猜定迷可是我的强项。第一题;金木水火。“是坎”我大声说。第二题;江边鸟“哈!是鸿,太简单了。”……很快我便通过了全关。机器人高兴的说:“真聪明!喏,给你一张免费的魔术大剧院的门票,快去看吧!

  我急匆匆的来到魔术大剧院,还好没迟到。我选了一个好位子坐了下来。”哈!魔术开始了,一位旅客高兴的大喊。“ 暴字慢慢的从后面上来说:”想必大家都认识我吧!今天就由我来表演魔术/。“转眼间,它便变成了瀑字,又变成了曝字,最后又变成了瀑字。大家都它的表演拍手叫好。……

  虽然今天汉字之旅结束了,但这躺下来还真了解了不少,让我们手牵着手,继续探索汉字的奇妙之处。


遨游汉字王国

  有幸聆听了高万同老师的讲座——《关注汉字文化特征 培养识字写字能力》,听完之后,我觉得最有趣的的是高老师举的几个关于汉字的小事例,下面和大家分享一下。

  一、 发音很有趣

  ”点“”线“”面“三个字,大家可能都不陌生,但你知道它们在发音时的有趣之处吗?高老师首先让我们在座的老师连读三遍这几个字。我们都觉得很特别的就是它们的韵母是一样的,都是”an“。高老师让我们体会发音时舌头与上颚的接触,我们才恍然大悟,真的很有趣:发”点“这个字音时,舌尖抵住上颚的一点;发”线“这个字音时,舌头与上颚保持着一线的距离;发”面“这个字音时,舌头与上颚有面的接触。

  二、 构造很有趣

  曾经有一位老师这样教孩子们记住”蒸“:上面的”草字头“就像是锅盖;下面的”四点底“则是火在烧;挨着四点底的”一横“,就像是蒸馒头的蒸屉;剩下的部分就是所蒸的东西。

  三、理解很有趣

  王安石曾经这样理解”波“——水之皮,即为波。

  四、教学很有趣

  斯霞老师是这样教孩子们记住”蚯蚓“这个词语的:虫字旁说明它是一种虫;”丘“是因为蚯蚓生活在土丘中;因蚯蚓有时弯曲如弓,有时伸直如直线,所以字中还有”弓“和”︱“。

  一直觉得汉字很奇妙,也偶尔会了解一点汉字构造的小知识,总觉得其乐无穷。今天听了这几个小故事,更觉得汉字很有趣。以后的教学中,我要尽力让孩子们在学习中体验汉字的神奇有趣。

遨游汉字王国

  汉字有趣吗?有趣。汉字怎样有趣?让我来告诉你吧!

  汉字有悠久的历史,汉字也有很多有趣的好玩的地方。古代人创造出的象形文字,一开始是很像图画的(如日月水火山马燕等象形字),接着经过漫长的演变,逐渐演变成现在的汉字。有时我们不会读,但看到这个字就能理解什么意思,如”刃“字,一看就知道是刀口的意思;”忘“字,没用心当然记不住!

  又比如”聪“字就很有趣。为什么呢?你想,只要你有耳朵、一双眼、一张嘴、一颗心,你才能聪明。而聪明的”聪“字就包括着这些东西,”聪“字左边就是一个”耳“字,代表耳朵;右边的最上面是两点,看起来像眼睛;右边的中间是一张口;下面是一颗心。这个汉字有趣吧!

  还有:河水的”河“字,偏旁是三点水旁,它就有代表水的意思,”河“不就是由水组成的吗?烧菜的”烧“字,是火字旁,就一定和火有关,不错吧!烧不就是用火烧吗?你看!这些汉字是多么有趣啊!还有呢——

  现在的汉字可有趣了,你看,一木是树,二木则林,三木便森;一人是人,二人则从,三人便众!同学们,你们生气时,是不是会骂别人”白痴“呢,告诉你吧,白表示无或没有的意思,比如,白说――说了也没用,白跑――徒劳无功,白痴――无用的人。汉字的结构也很有趣,你瞧,不好便孬,不正则歪,因火生烟,日月就明。当你们看见”哭、笑“二字时,是否认为它们很像两张可爱的脸呢,有趣极了!

  同学们,你们听了这些的介绍,是否也觉得汉字很有趣呢!

遨游汉字王国

  在这次的综合性学习中,老师带领我们在汉字王国里遨游了一番。我们如同走进了无穷无尽的宝藏,找到了许多”奇珍异宝“。

  让我们翻开语文书,去欣赏书法家们的艺术珍品!看,王羲之的《兰亭序》流畅自然,如同一股流泉缓缓流动;而柳公权的《玄秘塔碑》端庄整齐,好似一个个士兵整齐排列……这些书法作品有着不同的风韵,有的挺拔如风,有的凝滑如脂,还有的行云流水,真是千姿百态,各不相同!我们的中华汉字真是奇妙,不仅可以用来交流、沟通,而且可以用来观赏呢!

  在这次的”旅行“中,我们不但欣赏了书法家的珍品,我们也动笔写出了一幅幅精美的作品。我拿起笔,寄托着多汉字的热情,在纸上创造出了一个个可爱灵动的小精灵!在我们班的书法展览中,一幅幅苍劲有力的作品,激起了我对汉字更加深厚的热情。同学们的作品也风情万千,有隶书的古色古香,有楷书的端庄,还有行书一般的流畅!我们的展览不仅有软笔书法,还有方方正正的硬笔字呢!同学们也将自己对汉字的感情抒发在这一个个小精灵身上。

  通过这次小小的”旅游“,我们同汉字一起嬉戏玩耍,感受到了它们独特的风情。汉字,是无尽的宝藏;汉字,是独特的韵律;汉字,更是中华文化的瑰宝!

  我爱你,中国的汉字!

中国汉字听写大会观后感

  无意中看到中央频道有个节目《中国汉字听写大会》。这个节目与多数其他选秀节目不同 ,颇有新意。参赛选手都是由各个中学派出来的初中生。他们的表现真的让我很吃惊,很多生僻的字有的我都没有听说过,他们竟然能够写出来,令人敬佩。

  在现在的社会中,人们不是电脑就是手机,简单打几个字母整个词语都不用自己思考就出来了。取代以前的手写。甚至很多的中小学生也开始习惯于用手机电脑代替手写,有的还用电脑完成作业。对于中国的汉字甚至于中国博大精深的文化来说,这是个令人担忧的状况。

  中国文化底蕴深厚,这些文化宝藏需要我们一代一代的传承。比如书法,绘画等等都需要我们把这些文化发扬光大需要我们保护我们的文化资产。希望以后多一些这样有益的节目来让我们参与其中,让我们意识到我们中华民族最宝贵德财富!

 
中国汉字听写大会观后感

  今天,我看了一个节目,叫《中国汉字听写大会》。

  这个节目的规则是:主持人会给你出一个词语,并解释出意思,你写错了就会被淘汰,一共有六个队,每队有三名选手,6轮来决定胜负。

  比赛开始了!只见主持人说出了许多难写的词语,我们都写不上来,而小选手们却都写了上来。令我最兴奋的是最后几场比赛,全场只剩下三个人叶霜红、刘雨辰,和安静元,而主持人说出了许多难的词语,他们都能一一写上来,尤其是杭州代表队的刘雨辰,每次写字都十分有自信、把握。可是主持人出了一个词语,安静元被难住了,他写完又改,写完又改,最后终于写完了,可是还不像,我心中也为他感到担心。正确答案出来了,他也错了。我为她长长的叹了一口气。全场进入到白热化阶段,只剩下两个人,究竟谁会赢呢,主持人的词语一下子难住了叶霜红,最后他也被淘汰了。现在,决定胜负的那一局开始了,主持人出了攥拳头这个词语,刘雨辰写对了,获得了冠军!

  以后我一定要多识字,写字,争取也去《中国汉字听写大会》!


中国汉字听写大会观后感 王蔚

  这半年,我看过了《中国汉字听写大会》和《中国成语大会》,都令我十分震撼。这些和我们一样年纪的青少年,竟然写出这么多我见都没见过的字词真令我敬佩。

  现在的社会是网络年代,很少有人再去留意这些传承了许久的中国古典文学。也没有一些人有着处处留心的好习惯,就连成人面对这些汉字也是束手无策。

  而我每次在阅读一些课外书籍时,也总是碰到一些不会的字,也许有人会查字典想办法认识它,也许有人会像我一样对这些字不以为然。不认识几个字又不会影响文章的主要内容,反正主要理解就行。查字典既浪费了我看书的时间,又很麻烦。尽管我们都知道这种思想是不对的,可我的惰性总是会战胜我的理智。

  古今中外的许多名人,就是有着积累的好习惯才成功的。例如说李时珍,他每天都会踏遍世界的各个角落来收集医学知识,记载在他自己写的一本书本草纲目里。正是因为他的积累,他才记入了中国的史册,永远地活在现代人的心中。

  就名人也需积累,更别说我们小学生了。我们现在不应该再保持懒惰的性子,应该善于积累,积累的多了,自然做什么事都得心应手。《中国汉字听写大会》的冠军一定是平常积累知识最多的,也有人为输找客观理由,其实都是错在积累罢了。

中国汉字听写大会观后感

  第一届中国汉字听写大会冠军之战就在今天晚上,15名晋级的优秀选手纷纷进入听写大会的现场。

  由1号沈沁源开始写,他们写得非常好,连那些教授都夸他们厉害。可是,就在第一轮,一个叫钟天逸的男孩被淘汰了,因为他当时太紧张了,因为紧张而忘记“讪笑”的“讪”怎么写了,所以他写错了,真是可惜!

  在接下来的几轮里,14名选手一轮比一轮精彩,又有几名选手被淘汰。

  我最喜欢的选手是151号的刘浥尘。在他没有被淘汰之前大家都很看好他,一些比较特别的字他都写对了,比如:帆樯、铲刈、服庸、等。因为他小小的失误写错了个字,将“式微”的“式”写成“势”而被淘汰。大家对他的出局都感到非常遗憾!

  最后只有两名选手了,她们分别是陆佳蕾和于加敏。她们两个人竞争非常激烈,陆佳蕾写对了“裂罅、跬步不离、海晏河清、逸飞”等,于加敏写对了“倚徙、提掖、秫桔、嗔目切齿”,两个人旗鼓相当,不相上下。陆佳蕾又写“鸡枞菌、秕糠、珉玉、婉娈”,于加敏又写了“伊犁河、锋镝、及笄、佯嗔”,在写“佯嗔”的时候把“嗔”写成了“瞋”,因而屈居亚军。于是冠军就是陆佳蕾的了,她不仅获得了冠军的奖杯,还获得了鲜花和更多的掌声。

  观看了第一届《中国汉字听写大会》,我更加懂得了汉字的重要性。中国文字的博学多彩,更加激励我要学好汉字、写好汉字,每个中国人都这样的话,那我们的民族是大有希望的。

中国汉字听写大会观后感

  《中国汉字听写大会》我已经不是第一次关注了,这两个多月来,我每个星期都要看,今天是总决赛,有十五位初中二年级的学生来参加这个总决赛,而这十五位中,都是高手中的高手,一定非常精彩。

  第一个出场的是安徽队的沈沁源,我一开始就非常佩服她。从一个替补队员到总决赛,这中间要付出多少艰辛啊!她的词是“撅嘴”,她想都没想就写出来了,看来,她是非常有把握了,她点“确定”时,我的心都吊到嗓子眼儿了,当那三盏判定是否可以留下的灯亮起来时,我才放下心来。

  第一轮比完后,淘汰了一个叫作钟天逸的学生,败于“讪笑”一词。

  可惜呀,我最看好的沈沁源在第三轮上被淘汰了。

  我说到这里,你可能会疑问,我说了这么多,到底在说什么呀?

  我可以告诉你,这是远近皆知的“中国汉字听写大会”,比赛规则是写对的三盏灯亮了,就可以留下,错了的,三盏灯不亮并淘汰。也有特殊情况一盏不亮两盏亮,就能留下,两盏不亮一盏亮的情况下,就会被淘汰。

  主考官都是播音员,因为播音员的普通话都非常标准,标准的普通话是最好的。

  裁判呢都是很厉害的,有三个,其中,就有两位是编字典的。

  中国的汉字真是千变万化,我一定要好好学习。

 中国汉字听写大会观后感

  记得是在1996 年,一位研究生对我讲,求职应聘最看重的三种能力是:英语、计算机、开车。他说,不掌握英语就相当于不会说话,不掌握计算机文字处理技术相当于不会写字,不会开车相当于不会走路。当时感觉这种认识比较超前。现在想想,这三条标准中的第二条有待商榷。

  这段时间,每逢周日,我都坐在电视机前聚精会神地看“中国汉字听写大会”,颇有收获,并因此对“不掌握计算机文字处理相当于不会写字”的说法有了新的认识。

  听写大会中主持人念的那些词汇,大约有20% 我不能正确书写。具体可以分为三种情况:

  第一种:理解正确,读词正确,书写不正确;例如:觊觎,貔貅,诡谲,旖旎。

  第二种:理解正确,读词和书写不正确;例如齑粉、蟊贼、乜斜、翁同龢。

  第三种:理解、读词和书写都不正确(就是根本不认识);例如荦荦大端、剀切、飨宴、彘肩斗酒。

  我大约是从1995 年开始使用计算机,到现在已经有二十年了。自我感觉用计算机进行文字处理还算比较熟练。但是在收看听写大会的过程中却发现,自己并不是真的会写字,起码不会写所有的汉字。看起来,“不掌握计算机文字处理技术相当于不会写字”的说法有失片面。这是因为,掌握了计算机文字处理技术并不必然相当于会写字。

  这几年来,在我阅读、评审的论文中,错别字越来越多,错得也越来越离谱。我认为,这种情况的产生有两个方面的原因:一个是论文作者比较粗心,另一个是作者不会正确的使用汉字。在这种环境中,汉字听写大会的举办就显得尤其有意义。因为这档节目能够促进和帮助观众对汉语文字的理解和书写,能够推动中华民族汉字文化的传承和发展。

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